Problématique la rencontre avec l autre l amour l amitié


Je n'ai que des 3e cette année mais j'essaie d'envisager chaque thématique au regard de l'écriture; dans ton cas: comment écrit-on l'amitié?

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A mon avis, il faut essayer de rester le plus littéraire possible, même si ce n'est pas si facile. Pour les Fourberies, moi non plus, ce n'est pas sous l'angle de la famille que je l'envisagerais; je trouve que déjà avec l'Avare, c'est limite.

Votre relation avec Dieu, les autres et vous-même - Joyce Meyer - Avoir des relations saines

Sylvain de Saint-Sylvain Re: [5e] Problématique sur l'amitié? La tension présente dans la troisième me semble un rien artificielle : les récits d'amitié ne me semblent pas suffisamment nombreux pour donner le sentiment qu'ils se ressemblent tous.

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C'est-à-dire que je ne vois pas bien quelles évidences ou préjugés présents dans la tête des élèves on compte faire bouger, avec cette question. Et qu'en 5e on fait des gammes.

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Comment la rencontre avec l'autre fait parcourir toute la gamme de l'expression des sentiments? Il peut y avoir de la lettre, des souvenirs, du roman à quatre mains pas d'exemple comme çadu roman pour projeter dans l'imaginaire l'exaltation qu'on n'a pas forcément en vrai ou pour dessiner les contours d'une amitié idéaledu conte pour philosopher sur l'amitiéetc.

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Bon c'est certainement pas en ces termes que cela doit être formulé, mais il y a de l'idée, non? Dernière édition par Lombalgia le Jeu 9 Fév -édité 1 fois lilith Re: [5e] Problématique sur l'amitié?

Infidélité : cette autre confiance qu'il faut retrouver Mais je ne crains qu'hélas ce ne soit pas le bon développement à faire, que me conseillez-vous? Je m'explique: Effectivement ta problématique est trop simple, je pense que tu devrais faire une problématique sur comment et pourquoi ces textes montrent qu'une simple rencontre où s'ensuivra un développement du sentiment de l'amour peut avoir beaucoup d'impact sur morale, humeur, vie Avec quelque chose comme ça, je pense que ça pourrait te permettre de mettre en lien les trois textes.